PAGINA DE APOYO PARA SESION FINAL 14 de Marzo

Clic aqui para abrir pagina de apoyo de la sesión final

SEGUNDA EVALUACION

SEGUNDA EVALUACION DE INFORMATICA II

Administración de Moodle como profesor:
Criterios de evaluación resumen:

• Instalación de la plataforma Moodle en un subdominio de prueba(modlehub.com)
• Cambio de idioma de la plataforma.
• Cambio de usuario y contraseña del administrador.
• Selección de una plantilla para la plataforma (personal)
• Crear de 8 a 10 usuarios.
• Asignar roles
• Asignar a un usuario el rol de administrador.
• Asignar a dos usuarios el rol de profesores.
• Asignar al resto de los usuarios registrados el rol de estudiantes.
• Crear grupos
• Crear un grupo con un nombre personal para todos los estudiantes registrados.
• Crear catalogos
•  Se deben crear 3 catalogos superiores y dentro de cada uno de ellos 2 subcatalogos mas.
• Es necesario crear los catalogos primero para poder crear los cursos despues dentro de un catalogo.
• Crear un curso
• El curso debe ser llenado con los datos correspondientes a la matriz de la actividad del 28 de febrero.
• El curso debe ser programado semanalmente para un total de 8 semanas.
• Matricular alumnos 
• Una vez que se ha creado el curso y registrado a los usuarios como estudiantes, se pueden matricular dentro del curso, usted debe matricular a todos los estudiantes de su grupo en un curso, una vez hecho esto los estudiantes podran acceder al curso con el nmbre de usuario y contraseña asignados en el registro.
• Subir y programar actividades.
• Usted debera subir el contenido tematico correspondiente a la primera semana, ya que su curso se programó semanalmente.
• Deberá crear un glosario de investigación relacionado con los temas de la primer semana.
• Deberá subir el material de apoyo para la primer semana.(paginas web, videos, tutoriales, etc)
• Deberá programar actividades para la primer semana con fechas de entrega.
• Por ultimo debera de crear una autoevaluación (cuestionario, test, etc.) que corresponda a la primer semana, esta tendra una fecha limite para contestarse.

En resumen es todo lo que logramos ver a cerca de la plataforma Moodle, espero y se cumpla el objetivo del curso. Qué el éxito les acompañe siempre !!!. Jesús.

Actividad correspondiente a la sesion del 28 de febrero 2013

Ejercicio de Moodle (Diseño de un Curso-Prototipo)

Una vez leído el material de Moodle y revisadas las páginas recomendadas, siguiendo los lineamientos dados en la "Matriz de Planificación..." desarrollado anteriormente, y conocidos los recursos y actividades de Moodle, Ud., va a crear un curso "aula virtual" o "prototipo" de un curso en línea (EVAI) para la asignatura que dicta. Para lo cual, debe hacer lo siguiente:

6.1. Seleccione o defina la audiencia (estudiantes) con la que va a desarrollar el curso o asignatura.

6.2. Seleccione un contenido de la asignatura que dicta en universidad o institución.

6.3. Defina las competencias u objetivos a lograr por el participante una vez desarrollado el contenido y redacte las mismas en términos de conductas observables.

6.4. Seleccione los materiales, medios o recursos (sincronos o asíncronos) que considere necesarios emplear para desarrollar el contenido del curso o asignatura.

6.5. Defina la modalidad con la cual trabajará (como apoyo a la educación presencial, mixta o a distancia).

6.6. Seleccione las estrategias a implementar para llevar la entrega/recepción de información, para la evaluación (formativa/sumativa), entre otros.

6.7. Elabore la "Matriz de Planificación del curso"

6.8. Cree su curso en el servidor donde está instalado Moodle [oportunamente se le suministrará vía e-mail la información para crear el curso].

Pagina de apoyo para el diseño del curso

Clic para abrir pagina: http://coolcourses.moodle.org/course/view.php?id=48

Material de apoyo para la sesion 2 de Moodle

1. Primera opción: 
Tutorial para la instalación de Moodle en un hospedaje gratuito: http://edusol.info/?q=es/bitacora/irisfz/tener-plataforma-moodle-un-hosting-gratuito-iii

• Sitio para realizar el registro: http://www.keytoschool.com/

2. Segunda Opción: 
Dar click para ver/descargar el tutorial esta en formato PDF: https://docs.google.com/file/d/0B5ZJOLNZrzoQZnY3YV9sbm91TjQ/edit?usp=sharing

Pagina de apoyo:

Ver pagina de apoyo

Actividad I y II (Obligatoria)

Actividad 1:

Ver los siguientes videos y publicar una opinion personal a cerca de ellos:

a) Resistencia al cambio

b) Necesidad de aprender TICS y sus alcances


a) El primero muestra la natural "resistencia al cambio" cuando "se nos mueven el piso", es decir, cambian nuestro paradigma. Es un ejemplo de "cambio tecnológico" sin la formación previa. 
b) El segundo muestra el por qué de la necesidad de prepararnos en el uso de las TIC y sus alcances.

Actividad 2:

Por favor, en la siguiente dirección bajen a su computadora una interesante y completa presentación sobre Moodle en formato PowerPoint o Flash, elaborada por Antonio Vincent:

http://docs.moodle.org/es/Presentaciones 

Con  la información contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un entorno de aprendizaje virtual?
2. ¿Qué es Moodle?
3. ¿En qué consiste la arquitectura de Moodle?
4. ¿Qué tipo de diseño tiene Moodle (estructura)?
5. ¿Cuáles son los principales modulos con los que cuenta Moodle?
6. ¿Qué se incluye en la gestión de alumnos de moodle?
7. ¿Para qué nos puede servir el calendario de moodle?
8. ¿Quiénes pueden usar moodle?
9. ¿En que sitios podemos probar moodle?
10. Investigar sobre lo siguiente:

• Estrategias PCIPA y DPIPE.
• Matriz de Planificación de un Cursos.
• Elementos Básicos de un Cursos en Línea. 

 RUBRICA:
 Favor de enviar por correo electrónico a uclamar_sistemas@live.com.mx 
  Fecha limite: 05 de marzo de 2013
  Formato: PDF
  Anexar los comentarios a cerca de los videos en el mismo documento.